研 · 论道 | 正高级教师王洪主讲敦学讲坛第四十七讲：基于核心素养培育的“教学评一体化”的教学设计

研 · 问道 | 教育学院研究生以一作及通讯作者在SSCI期刊中发表研究成果

近日，浙江师范大学教育学院科学与技术教育专业研究生杨翘荧在SSCI来源期刊《Asia Pacific Education Review》以第一作者和通讯作者发表学术论文《The effectiveness of flipped classroom on autonomous learning ability: a meta-analysis》。2022年新出台的《义务教育科学课程标准》提出，自主学习能力是学生“探究实践”核心素养的三个组成部分之一，需要在科学课程教学中重点培养。翻转课堂（Flipped Classroom）被认为是培养...

教 · 有闻 | 下一站，上岸！教育学院开展考研慰问活动

教 · 有闻丨教育学院 ZJNU-OSU 教育交流交换项目行前教育会顺利举行

教育学院开展“循迹溯源 观变化 促发展”主题党群活动

文 · 润心 | 教育学院融媒体培训交流会顺利举行

教 · 有闻 | 教育学院召开合作办学工作推进会

教 · 有闻 丨 教育学院召开小学教育专业人才培养咨询会

研 · 洞见 | 《华东师范大学学报（教育科学版）》刊发教育学院李云星教授研究成果

近日，浙江师范大学教育学院李云星教授在《华东师范大学学报（教育科学版）》2024年第12期发表了《面向数智时代的教科书概念演进及其重构》研究论文。当下世界正加速迈向数字化、智能化技术时代，数智技术不仅全面重塑了人类的时空结构、存在方式和教育样态，同时也对当下的教育理论体系、教育基本概念等提出了新的要求与挑战。“教科书”（Textbook）作为教育学基本概念之一，总是关涉知识的选择、排列和表征，被看作是教育教学的...

文 · 润心 ｜ 教育学院、人文学院第一届本硕博篮球友谊联赛顺利举行

喜报丨全国一等奖！教育学院学子在第十届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛中获佳绩

教 · 有闻 | 教育学院召开省哲学社会科学重点研究培育基地建设推进会

第十届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛决赛在浙师大举行

研 · 洞见 | 《电化教育研究》刊发教育学院马银琦老师团队研究成果

近日，浙江师范大学教育学院青年教师马银琦及其团队在一级期刊《电化教育研究》2024年第12期发表《“技术赋能”还是“工具依赖”:生成式人工智能对研究生科研创新力的影响研究》。在智慧信息技术迅猛发展的时代，生成式人工智能（AIGC）正逐渐渗透到各个领域，从商业广告到医疗诊断，再到学术研究，AIGC的应用日益广泛，特别是在教育和科研领域，AIGC展现出了极大的潜力，研究生作为科研创新的生力军，其科研创新力的培养对整个科...