7月6日，浙江师范大学教育学院（教师教育学院）院长钱旭升率队赴浙江大学教育学院开展学科建设调研工作。浙江大学教育学院院长阚阅、党委书记王芳、副院长黄聪、院长助理邵兴江等参加座谈。浙江师范大学教育学院（教师教育学院）党委书记苏煜、党委副书记王晓均、副院长王占军、学术副院长朱佳、党委委员陈殿兵等参加交流。会议由阚阅主持。

会上，阚阅代表浙江大学教育学院对浙江师范大学同仁的到访表示欢迎，并详细介绍了浙江大学教育学院的历史沿革、学科布局及“十五五”发展规划。他指出，当前浙大教育学院正着力构建以人工智能赋能教育和体育为特色的学科体系，重点推进高等教育学、职业教育治理、智能教育及工程教育等方向的研究，并深度参与国家教育强国智库联盟建设。面对新一轮科技革命与产业变革，学院加速推动学科转型，已在人工智能与大模型教育场景应用方面取得阶段性成果，未来将进一步提升学科国际影响力和服务国家战略能力。

钱旭升回顾了浙江师范大学教育学院的发展历程，并客观分析了当前学科评估中面临的挑战与机遇。他表示，浙师大在基础教育领域积淀深厚、影响力广泛，具备鲜明的实践导向和区域服务优势。他提议，两校应打破校际壁垒，探索新型合作范式，在保持各自特色的基础上，通过联合申报重大课题、共建实验室、共享师资与培训资源等方式，实现“强强联合、错位发展”，共同提升浙江省教育学科整体竞争力。双方就具体合作领域达成了多项共识：

双方围绕学科建设、人才培养、科研合作及社会服务等核心议题展开深入探讨，探索省内高校教育学科优势互补、协同发展的新机制。经充分交流，双方在深化科研与平台合作、推动人才培养互通、拓展继续教育与社会服务等方面达成了多项合作共识。

会议最后，双方领导一致表示，将建立常态化的沟通协作机制，由各条线负责人牵头落实具体合作项目。通过整合两校在理论研究、实践基地、国际资源等方面的优势，共同打造浙江省乃至全国教育学科的高地，为教育强国建设贡献智慧与力量。

此次座谈会的成功举行，标志着两校教育学院的合作进入实质性推进阶段，为省内高校教育学科的协同发展提供了有益探索。