讲座伊始，沈晓敏教授以全国青年教师教学竞赛（以下简称“青教赛”）优质课为切入点，重点剖析了一等奖课例《价值判断与价值选择》。该课例以“外卖骑手闯红灯”为教学切口，通过“骑手之困、人工智能之变、价值选择之策”三大环节，将知识点巧妙嵌入真实情境，实现了教学案例与理论知识的深度联结。

随后，沈晓敏教授从实践回归理论，深入阐述了深度学习理念下优质思政案例的核心特质与价值导向。她指出，案例开发应坚持多元取材，广泛挖掘教科书、社会热点事件、中外经典文献及学生日常生活等素材。此外，她还详细讲解了案例与课程目标的联结路径，以及从“一课一境”到“单元一境”的情境创设进阶方法。

为强化学以致用、指导教学实践，沈晓敏教授以电影《我不是药神》为范本，完整呈现了思政案例研发的全流程。从深挖原型事件与矛盾冲突，到提炼生命健康、法治观念等多重教育价值，再到设计分层议题与课堂活动，她系统拆解了案例开发的关键步骤，为在场师生提供了可借鉴、可推广的实践范式。

在讲座尾声的互动交流环节，在场师生结合自身教学实践踊跃提问。沈晓敏教授予以耐心解答与精准点拨，为思政案例的开发与课堂教学创新提供了清晰指引。

本次讲座兼具理论高度与实践价值，为学院思政课程建设提供了新思路、新方法。师生们表示，将把所学内容转化为教学动力，进一步创新课堂教学模式，提升思政育人实效。