4月18日至19日，第三届中非大学校长论坛系列活动之主旨报告在浙江师范大学举行。

4月18日的主旨报告第一环节由山东师范大学校长张建主持。浙江师范大学校长邱利民、达累斯萨拉姆大学校长威廉·阿南基瑟、外交学院专职党委副书记周莉、莫桑比克蒙德拉内大学校长曼努埃尔·吉列尔梅·朱尼尔等四位高校领导，围绕中非高校交流的历程、经验与未来样态依次作分享。

邱利民作主旨报告

邱利民以《从“自发”到“自觉”：共筑中非高等教育合作新样态》为题作主旨报告。他指出，中非高等教育合作正从项目驱动、单向流动转向体系建构、双向赋能，并提出通过联合学科建设、知识共创与多边网络，为构建中非高等教育合作新样态提供有力支撑。

威廉·阿南基瑟作主旨报告

威廉·阿南基瑟作题为《从纸上协议迈向务实合作：达累斯萨拉姆大学与浙江师范大学数字教育伙伴关系回顾》的主旨报告。他表示，中非高校合作不应止于签署协议，更需落在能力建设与教育实效上，在数字教育、STEM教育及联合人才培养等方面深化协同，实现双向赋能与共同发展。

周莉作主旨报告

周莉围绕《锚定历史新机遇，共创中非教育合作新样态》这一主题展开阐述。她指出，中非合作走深走实的关键在于高水平国际化人才，外交学院将依托人才培养、联合研究与平台共建三大方向，携手非洲高校共传“真实亲诚”理念。

曼努埃尔·吉列尔梅·朱尼尔作主旨报告

曼努埃尔·吉列尔梅·朱尼尔作了题为《强化智慧农业系统，提升防灾减灾及气候变化应对韧性》的报告。他指出，中非高校在智慧农业领域的务实合作，需要在农业科研、技术转化与人才培养等方面深化协同，持续提升防灾减灾与气候变化应对能力。

张建主持

张建在主持时表示，四位报告者围绕“协同·转型·可持续：共筑中非高等教育合作新样态”这一主题，回顾了中非高等教育合作的发展历程，立足当下实践，展望未来合作新图景，为我们带来深刻思考与务实启示。

4月18日主旨报告第二环节，全球发展学院院长、浙江大学原副校长黄先海，喀麦隆雅温得第二大学校长奥姆巴·理查德·劳伦特，中国移动通信集团浙江有限公司董事、副总经理徐孟强等3位专家学者分别围绕中非高等教育合作新样态、全球化等主题作主旨报告。该环节由北京师范大学教育学部部长朱旭东主持。

黄先海作主旨报告

黄先海带来了题为《开启新全球化——全球化发展的困境、挑战与出路》的报告。他认为当前全球化面临红利分配失衡、保护主义抬头等现实困境，中非高校应把握新全球化机遇，以教育合作助力全球治理变革。

奥姆巴·理查德·劳伦特作主旨报告

奥姆巴·理查德·劳伦特以“共筑中非高等教育合作新样态”为题进行发言。他指出，中非高校合作需以转型与可持续为核心，推动大学从知识传授转向创新枢纽，聚焦联合科研、技术转移与课程共建，实现机制化、长效化合作。

徐孟强作主旨报告

徐孟强以“智联中非，育见未来”为题作报告。他指出，应依托网络、算力、数据、智能、安全五大核心能力，以数字化、智能化助力中非教育合作提质升级，并聚焦人才共育、科创共研、成果共享三大方向，携手高校共同谱写中非教育高质量发展新篇章。

朱旭东主持

朱旭东在总结时指出，今天的三场主旨报告，既有来自中非高校的深入交流，也有来自学术界和产业界的多维视角，共同勾勒出中非高等教育合作面向未来的发展图景。相信这些交流成果，将为中非教育合作的深化拓展注入新的动力。

4月19日，浙江师范大学原副校长楼世洲、南非西开普大学副校长蒙瓦比西·哈拉哈拉、浙江大学教育学院副院长梅伟惠、莫桑比克蒙德拉内大学艺术与社会科学学院院长萨穆埃尔·安东尼奥·基韦、上海师范大学联合国教科文组织教师教育中心副主任闫温乐、坦桑尼亚达累斯萨拉姆大学姆夸瓦教育学院院长梅索德·萨姆韦尔·塞米奥诺、浙江师范大学教育学院国际与比较教育研究所所长万秀兰、坦桑尼亚教育管理发展局局长毛利德·朱曼内·毛利德依次作主旨报告，该环节由浙江师范大学教育学院（教师教育学院）陈殿兵主持。

楼世洲作主旨报告

楼世洲以《构建面向未来的职业教育国际化区域合作》为题，指出高等教育是非洲发展的核心动能，中非职业教育应依托鲁班工坊、中非职教联合会等平台，深化产教融合、技能培训与数字教育合作，以协同、转型、可持续的路径推动互利共赢。

蒙瓦比西·哈拉哈拉作主旨报告

蒙瓦比西·哈拉哈拉作题为《从伙伴关系走向实践：西开普大学与中非教育合作新范式》的报告。他介绍了南非西开普大学在服务公共利益、构建公平社会方面的办学使命，分享了该校与中方在高层互访、文化交流、高等教育研修等领域的扎实合作，旨在探索中非教育合作从伙伴关系走向实践落地的新范式，推动中非高等教育深度协同发展。

梅伟惠作主旨报告

梅伟惠在题为《加强中非创业教育合作，赋能新一代创业者》的报告中指出，创业教育是应对AI时代技能变革、破解非洲青年高失业率的关键路径。她提出培育学生创业精神、搭建全球创业教育联盟、推进联合培养等合作路径，以创业教育助力中非青年就业与可持续发展。

萨穆埃尔·安东尼奥·基韦作主旨报告

萨穆埃尔·安东尼奥·基韦作题为《构建中莫高等教育合作新范式》的报告。他立足中莫建交50年的合作基础，从制度合作、技术转移、AI应用、科研对接等维度，阐述了构建协同、转型、可持续的中莫高等教育合作新范式。

闫温乐作主旨报告

闫温乐以《中非教师教育合作：来自联合国教科文组织教师教育中心的实践与路径》为题，系统介绍了该中心以非洲为重点，通过“一带一路”多边合作、坦桑尼亚国别合作、中非STEM专项合作等多种模式，开展教师培训、教育援助与联合研究，推动全球教师专业发展，深化中非教育领域的人文交流与可持续合作。

梅索德·萨姆韦尔·塞米奥诺作主旨报告

梅索德·萨姆韦尔·塞米奥诺以《中非合作背景下姆夸瓦师范教育学院的发展现状与展望》为题，分享了该校与浙江师范大学在师资培养、管理能力建设、汉语培训、联合科研等方面取得的显著成效，并展望未来深化语言互通与务实合作的路径。

万秀兰作主旨报告

万秀兰作题为《非洲教育一体化发展战略及中国参与》的报告。她系统阐述了非洲教育一体化的内涵、特征与挑战，建议中国对接非洲议程，聚焦质量保障、能力建设、职业教育等领域，务实推进中非教育协同发展。

毛利德·朱曼内·毛利德作主旨报告

毛利德·朱曼内·毛利德作题为《从协同到可持续发展：通过中坦双边伙伴关系重构坦桑尼亚教育管理》的报告。他分享了与浙江师范大学在能力建设、联合研究等方面的合作成果，强调中坦教育合作需立足本土能力建设，以机构赋能实现从协同到可持续的转型。

在提问交流环节，与会嘉宾围绕中非高等教育合作、职业教育、创业教育、教师教育及区域合作等议题进行了热烈讨论。

陈殿兵主持

陈殿兵在总结中表示，在过去一天半的时间里，来自中国和非洲的高校领导、专家学者和业界代表，围绕中非高等教育合作的多个重要议题进行了充分交流，分享了经验，深化了理解，增进了友谊，也凝聚了更加广泛的合作共识。相信在各方共同努力下，中非高等教育交流合作必将不断迈上新台阶，为中非命运共同体建设作出新的更大贡献。

主旨报告是第三届中非大学校长论坛的系列活动之一。第三届中非大学校长论坛以“协同·转型·可持续：共筑中非高等教育合作新样态”为主题，是深入贯彻落实习近平总书记关于中非合作重要指示精神的生动实践，已正式纳入2026年“中非人文交流年”精品活动清单。在论坛开幕式上，浙江师范大学、外交学院以及喀麦隆雅温得第二大学三方共同发起“中非青年外交人才联合培养计划”，合作培养一批“精通外交实务、通非洲、懂中国”的青年外交人才。论坛期间，还举办了中非大学校长论坛标识发布仪式。

本次论坛由中国高等教育学会和非洲大学协会指导，浙江师范大学主办，中国移动通信集团浙江有限公司提供支持，来自20余个国家和地区的政府官员、大学校长、专家学者、企业代表、新闻媒体、非洲留学生、浙江师范大学师生等200余名代表参会。