岁序更替，华章日新。在数智技术深度重塑教育生态的时代浪潮中，在教育强国建设蹄疾步稳的关键节点，我们怀着对教师教育事业的赤诚与担当，正式推出浙江省2011卓越教师培养协同创新中心、浙江师范大学教师教育研究所联合微信公众号（“卓越领航-培育未来教师”）。值此创刊与新年交汇之际，我们谨向长期以来关心支持教师教育发展的各位同仁、各界朋友，致以最诚挚的问候与最美好的祝愿！

教育兴则国家兴，教师强则教育强。新时代的教师教育正面临体系重构、模式创新与质量升级的重大命题，如何培育适应数智时代要求的卓越教师队伍，如何为教育高质量发展注入持久动力，是我们始终坚守的时代课题。作为浙江教师教育的核心力量，浙江省2011卓越教师培养协同创新中心与浙江师范大学教师教育研究所虽职能各有侧重，但使命同向、目标同心——面向数智时代，以高水平学术研究为根基，以协同创新为路径，以服务教育实践为归宿，全力助推教师教育改革创新，支撑教育强国建设。

我们的愿景，是成为数智时代教师教育创新发展的引领者、协同者与服务者。依托浙江师范大学深厚的教育学科积淀，整合各协同单位的优质资源，联动各级各类学校的实践优势，构建“U-G-S”协同机制下的教师教育新生态。我们渴望通过不懈努力，让每一位教师都能在专业成长的道路上获得精准支持，让每一所学校都能在教育改革的浪潮中焕发蓬勃生机，为建设教育强国贡献浙江智慧与浙江力量。

聚焦核心目标，我们锚定两大主要研究方向精准发力。（1）在教师教育政策研究领域，我们紧盯国家及区域教育发展战略，深入剖析政策内涵与实施成效，为教师专业素养提升、职业发展规划及人才梯队建设提供科学方案，让学术研究与教育事业发展同频共振；（2）在“AI+教师教育”研究领域，我们探索人工智能、大数据等技术在教师培养、培训、评价中的应用场景，推动课程体系迭代、教学方法创新与实践平台升级，构建数字化、智能化的教师教育新模式，深耕数智场景中教师的教育教学实践，总结推广优秀经验，助力教师适应新时代育人要求。

立足实践需求，我们明确四大工作领域彰显担当。一是强化科研引领，组建跨学科科研团队，开展系统性、前瞻性研究，推动科研成果向政策建议、教学资源、实践方案转化，产出更多兼具理论创新性与实践指导性的学术成果；二是优化人才培养，依托硕士点、博士学位点建设，完善“专职-兼职-特聘”三层学术队伍结构，通过学术例会、导师指导、研修交流等方式，助力青年教师与研究生成长成才；三是深化协同服务，发挥非竞争性战略联盟优势，为地方教育部门优化教师治理机制、完善教师保障政策提供智力支持，为学校改进与教师发展提供定制化解决方案；四是搭建交流平台，通过邀请专家讲学、举办学术论坛、发布研究报告等形式，打造“AI+教师教育”特色品牌，促进国内外教师教育理念与经验的碰撞融合。

新的公众号，是我们传递思想、分享成果、凝聚共识的重要窗口。在这里，您将看到最新的教师教育政策解读、前沿的学术研究成果、鲜活的教学实践案例；在这里，您能参与专业的学术探讨、获取实用的成长资源、结识志同道合的教育同仁。我们期待，这个平台能成为连接理论与实践、高校与一线、省内与省外的桥梁纽带，让教师教育的智慧之光照亮更多教育者的前行之路。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。2026年的晨光已照亮征程，新的使命呼唤着我们砥砺前行。让我们以公众号创刊为新的起点，秉持“环宇视野、科研引领、数智赋能、开放协作”的治理原则，在教师教育的广阔天地中深耕细作，在协同创新的道路上携手共进，用热爱与坚守书写教育事业的新篇章，用智慧与汗水培育更多担当民族复兴大任的时代新人！

最后，再次祝愿大家新年快乐、工作顺遂、阖家幸福！期待与您在公众号相遇相知，共赴教育之约！

浙江省2011卓越教师培养协同创新中心

浙江师范大学教师教育研究所