12月12日下午，浙江师范大学第十六届学风特优班现场评审大会于行政中心南楼一楼报告厅举行。我院小学教育2303班全体同学在班主任马文婷的带领下，以扎实的学风建设成果、鲜明的班级特色与全面的综合素养，在评选中表现突出，荣获银奖！

沃土育新苗，匠心筑师魂。在浙江师范大学的育人沃土上，小学教育2303班的31颗教育种子怀揣“未来教育家”的理想，以“善学笃行，智育新苗”为内生动力，共同演绎了一段从扎根、生长到花开满枝的茁壮历程。

种子萌发，首在根基。班级将思想建设视为成长总开关，以兴趣为纽带精准组建5个特色学习小组，形成五条粗壮的“根系”。各特色小组通过诉求收集机制倾听同学心声、以常态化“教育思想读书会”凝聚思想共识，厚植家国情怀，筑牢成长根基。班级充分发挥小组思想引领作用，获评校级“先进团支部”。

枝干茁壮，依赖坚实的师范技能骨架。班级每学期定期开展“师范技能训练工坊”，贯彻“见习-研习-实习”的“三习”融合培养路径，累计完成小学见习超150节。班级师范技能比赛报名率达100%，“三笔字”等基本功训练累计打卡超1000人次，磨课研课286次，5人入选“浙江师范大学未来好老师学院”。在教学实战与技能竞赛中，同学们的师范本领得到扎实锤炼。

繁茂生长，需以师德为沃土滋养。班级持续开展“教育家精神”读书会40余场，形成学习笔记120余篇；拜访名师校友11位，撰写访谈记录5万余字；深入乡村小学开展红色教育及“四点半课堂”等服务，累计志愿时长4574.08小时，以实际行动诠释师范担当。

尤为突出的是，评审大会现场，班级同学通过沉浸式扮演闻一多、陶行知、叶澜、郑晓沧等教育名家，让经典名言跨越时空，在情景演绎中传递教育家精神的核心要义。

春华秋实，硕果盈枝。小学教育2303班以亮眼实绩诠释成长力量：班级平均学分绩点3.82，刷新专业近五年纪录；英语四级通过率100%，六级达标率75%，英语语言能力扎实过硬；14人赴境外高校研学，走访12所中小学并凝练教学案例200余份，实践成果丰硕；累计斩获国家级竞赛奖项6项、省级29项、校级77项，在学业、实践、竞赛等多元领域全面绽放。

班级荣誉汇总