为规范研究生课堂教学，提升研究生人才培养质量，研究生院开展了2024-2025第二学期研究生教学研讨周活动。我院作为牵头学院承办第二组教学研讨活动，经管学院、心理学院、儿童教育学院、体育学院、人文学院及外语学院共同参与。各学院分管领导、学位点负责人及导师代表参加了本次教学研讨活动。

公开课展示：语文解读与教材处理的理论与实践

在公开课展示环节，学科教学（语文）专业研究生以“课文解读与教材处理的理论与实践”为主题，现场讲授《紫藤萝瀑布》经典课文。授课通过启发式提问、自主研读、齐声朗诵等多维互动，生动诠释了新课标理念下的课堂教学艺术。在小组互评环节，各小组从教态仪表、课程导入、板书设计等维度展开专业评课，郑逸农老师结合教师形象塑造、语言艺术、教材处理策略及学科核心素养培养等方面进行了深度点评。

专题研讨：新时代研究生实践基地建设的模式创新与协同机制

公开课结束后，教育学院副院长王占军在5幢105教室主持了《新时代研究生实践基地建设的模式创新与协同机制》专题研讨会，与会各分管研究生教育副院长和导师代表围绕会议主题展开深入探讨。

儿童教育学院李婷玉老师基于学硕发文量与专硕产学研成果分析，提出差异化培养体系的构建路径。经管学院副院长郑小碧老师聚焦案例教学，强调应引入企业代表参与课堂，注重现实案例的实践观察，并从学校、学院、企业三个层面完善激励机制。人文学院孙伟民老师则聚焦于研究生学术研究能力和文化实践能力的提升，分享了学院在民间文书整理方面的成果，强调学术研究能力对文化传承的重要性。体育学院副院长何晓龙和朱厚伟两位老师着重讲述了学院在课程设置、体育师范生技能培养以及AI赋能教学案例开发等方面的工作。外语学院副院长徐微洁老师则重点介绍了案例教学获奖成果。心理学院詹沛达老师提出实践导师评优激励机制，以提升带教积极性。

王占军指出尽管成果显著，但当前实践基地建设仍面临资源匹配不足、管理评估机制不完善等问题。此外，各学院学位点负责人及导师就学生个性化实习需求与基地资源错位现象展开讨论。

最后会议总结强调，研究生培养需持续深化产教融合，通过政策引导、案例赋能和基地提质，构建“学术-实践-产业”闭环。未来，学院将进一步完善激励机制，优化校企协同模式，推动研究生教育高质量发展。