2023年9月18日，教育学院刘爱生教授与其研究生米艳玲在《中国教育报》刊发署名文章《中小城市本科高校应以校地合作求发展》。

文章指出，我国中小城市的部分本科高校，一定程度上面临着办学资源紧张、师资力量薄弱、科学研究与社会服务能力不足、地理位置不佳等问题。未来，随着人口老龄化的加剧和新生人口的缩减，可以预计，相当一部分中小城市（尤其是那些收缩型城市）的本科高校将面临严峻的生存压力。

当前，追求高质量发展，已经成为中小城市本科高校在激烈竞争中保持活力的内在需要，而追求高质量发展的具体途径，则在于推进和深化校地合作。深化校地合作有利于中小城市本科高校的特色化发展；有利于中小城市本科高校获得充足的办学资源；有利于中小城市本科高校培养高水平应用型人才。 

但需要注意的是，当前我国中小城市本科高校的校地合作还存在诸如有些政府部门对高校的宏观指导和支持力度不够，未能有效发挥协调者、引领者的作用；有些高校以自我为中心，服务意识不强，学科专业设置“贪大求全”，忽视地方经济社会需要等问题，致使校地合作的优势还没有得到充分释放。

要改变上述状况，中小城市本科高校应当主动承担起以下责任。一是做好顶层设计，制定校地合作战略规划；二是完善制度架构，优化合作运行机制；三是完善教师考核激励机制，提升其参与校地合作的积极性。