研 · 问道 | 浙师大教育学院谢静雨、王占军在《高校教育管理》发表学术研究成果

近日，教育学院高等教育学专业博士生谢静雨与导师王占军教授在《高校教育管理》2023年第4期刊发题为“创新生态系统如何提高区域高校科技成果转化效率——组态视角的模糊集定性分析”的研究论文，基于创新生态系统理论，采用模糊集定性分析方法，深入探讨区域高校科技成果高效转化的条件组态与发展模式。高校作为我国科技创新的重要主体，其科技成果转化效率并不高，尚未摆脱“魔川-死谷-达尔文海”的科技创新与科技成果转化的困境。...

教 · 有闻 | 浙江师范大学浙江省大学生校外实践教育基地（北京分中心）挂牌

育 · 有情 | 我和我的“三好”导师——我的导师王占军 | 导学思政

读书的阶段能遇上一位值得一生尊敬的好导师和志同道合的师门同学，是何其有幸！这朝夕相处的日子之所以闪闪发光，是因为有这样一位“三好”老师。好温和师门每个人对王老师都有一个一致的印象，那就是温和，这种感受来自于老师对每位学生学习上的指导和生活上的关怀。初进师门，王占军老师总会主动联系我们并加上微信，在见面交谈会上认真了解学生的读研动机和未来规划等，并予以及时指导。学术路上，我们常常会有自己的想法，不管...

2022中国德育年度报告丨第三期：国际德育前沿（概要）

历史性的突破！教育学院喜获国家级教学成果一等奖！

研 · 问道 | 浙师大教育学院季益龙、周跃良在《教师教育研究》发表学术研究成果

教育学院季益龙、周跃良在《教师教育研究》2023年第3期刊发题为“小学教师专业实践中的情感体验与劳动研究——基于生态系统论视角的定性研究”的研究论文，利用质性方式深入探讨小学教师情感体验与劳动的关系。现实教育中的“体罚学生”“侮辱学生”“家校冲突”的现象大多是由于教师无法控制自身情感而引发的。教师的情感劳动被视为其职业生涯中不可或缺的一部分，影响其自身的教学行为和教学质量、学生的学习行为以及学业成绩。同...

校长论坛：共话育人方式变革，共享学校发展经验

理论之声：学校发展与实践的理论引领

实践之音：特级教师与校长们关于学校发展与实践的声音

喜报丨一金一银！教育学子在第九届浙江省国际“互联网+”大学生创新创业大赛中再创佳绩

“院士进师训”助力教师科学素养提升，院士开讲了！

一见倾“新”，最美相遇！@2023级的萌新们，你们的快递正在派送中！

“新时代中小学育人方式变革与学校发展”首届学校发展论坛召开

2022中国德育年度报告丨第二期：中国德育研究前沿与实践进展