为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》战略部署，积极响应教育部等多部门《关于加强新时代高校青年教师队伍建设的指导意见》要求，切实助力青年教师明晰发展路径、提升专业素养，教育学院（教师教育学院）于11月14日上午在32幢405会议室成功举办“青年教师如何规划职业生涯”主题座谈会。会议特邀浙江师范大学资深教授、中国高等教育学会学术发展咨询委员会副主任兼秘书长马陆亭教授，《现代大学教育》主编曾崟教授，《道德与文明》主编杨义芹研究员，《齐鲁学刊》主编赵昆教授等知名专家学者莅临指导。座谈会由教育学院教育基本理论研究所副教授俞晓婷主持。

马陆亭教授从时下青年关注的“内卷”现象切入，寄语青年教师，一要主动将个人发展融入学院、学校及重点学科方向的建设中，实现知识的融会贯通；二要心怀“国之大者”，“想大事做大研究”；三要善于捕捉并梳理研究中的“灵光一闪”，将其转化为系统的研究课题；四要虚心向老教师团队学习，传承优良学风。结合其理工科背景，马教授还特别强调了研究的现实问题导向、缜密的逻辑思维、坚实的学理论证及清爽自然的语言表达的重要性。

曾崟教授从期刊视角出发，为青年学者的学术写作与投稿指明了方向。他建议，投稿首要是精准把握期刊风格，在选题角度与题目拟定上精心打磨；其次，行文格式须从标题、框架到参考文献实现全方位规范；同时，在研究中，应始终贯穿思辨意识，坚守学术底线。最后，他鼓励大家精读经典文献，结合定性与定量研究方法，系统提升研究能力。

杨义芹研究员以“躺平现象”研究为例，强调学术选题需注重角度与范围，避免宽泛难控。她结合编辑经历，向青年学者提出五点建议，一是坚持学术与政治的共同体意识，推动跨学科融合；二是通过大量阅读经典文献夯实学术根基；三是敏锐把握学科前沿，将学理性与实践性相结合；四是从具体问题入手，实现“以小见大”；五是深入研究目标期刊的风格与选题规律，提升投稿契合度。

赵昆教授聚焦于青年学者如何形成稳定的“学术基本盘”。他建议，青年教师应确立稳定研究方向，构建学术“基本盘”，不断提升研究热点问题的能力。在写作层面，应坚持问题与对话意识，从历史、分析与逻辑三重视角谋篇布局。最后，他特别强调要“了解期刊”，通过分析其作者构成、选题偏好等，实现精准投稿。

座谈交流环节聚焦于课题申报、论文写作与投稿等教师普遍关注的实际问题，现场互动频繁，讨论深入。专家们以其精深的专业学识，为青年教师提供了前瞻性的理论视角与可操作的实践策略。本次座谈会有效回应了青年教师的成长需求，内容翔实，成效显著，实现了理论引领与实践探索的有机结合，对青年教师职业生涯发展起到了显著的助推作用。