手握国家奖学金

问鼎全国师范生最高赛事

连续六年获评浙江师范大学优秀团干、优秀志愿者个人

她是校研究生会执行主席、支教团副团长

也是扎根教育的追梦人

她就是教育学院2023级学科教学（数学）专业的李楚钰

她跨越山川，用支教点亮教育理想，

她锤炼本领，以专业精进诠释师范生的责任与热爱

支教期间李楚钰与陈立群学长的合照

 “成为师范生，已然成为根植在我骨子里的执念”

        从小学时单纯向往教师身份的“一呼百应”，到高考80个志愿栏填满师范专业，李楚钰的教师梦从未动摇。高考结束，她以优异的成绩考入浙江师范大学小学教育专业，实现了与浙师的“双向奔赴”。

        本科专业的教育见习和微格教学对师范技能不断提出新的要求，但她却在犹豫与胆怯中无法从容地在讲台上展示自我。因为缺乏扎实的师范技能，李楚钰在大三时遗憾止步师范技能竞赛校赛。这个结果让她发现师范生当以师范技能为立身之本，于是更坚定了继续深造的决心。

2018年查询录取通知后发布的朋友圈

 “支教是一场‘猝不及防’的淬炼”

毕业季，李楚钰离一所优秀小学的工作岗位只差临门一脚，家人与朋友大多劝她接受稳定的offer踏入人生下一程，她却接续使命，成为浙师大研支团的一员。

从决定“试一试”到确定录取，这是一个孤军奋战的过程，身边支持她的声音微乎其微，“直到录取名单公示的当天晚上我才敢告知父母”，她直言。

收到推免录取的通知

第24届研究生支教团赴龙州支教

第24届研究生支教团赴广西百色参与乡村实践

支教比她意想之中来得更快。大四上的最后一个月底，李楚钰收到了前往四川乐山马边彝族自治县支教的通知，这场突如其来的安排使她成为了龙州支教之行的“前哨兵”。这是她第一次真正以一位老师的身份长期独自面对学生——6个年级、36个班、千余名学生。“支教赋予我梦想成真的途径，也给我足够时间回望”，从“前哨兵”到淬炼成长，她坦言：虽然过程辛苦，但在此期间感受到的爱是无穷的，收获也是溢于言表的。

“‘技不如人’更应‘勤能补拙’”

由于在本科师范技能比赛中遭遇挫折，已是研究生的李楚钰再一次面对“田家炳杯”专业教学技能大赛的报名时有些踌躇不定。她深知，这是一场从小学到高中、从教学方式到知识内容的十二年跨越，是一场还未出发就感知到“难”的行程，但她还是勇敢地迈出了那一步。

训练期间，专业导师的悉心教导让她在泪水与汗水中得到飞速成长。暑假里，虽有比赛、实习、学生工作等多项任务在身，但李楚钰为了加强师范技能训练，常常会在晚托所有老师下班后自己在空教室抓紧练习。“我常意识到自己‘技不如人’，但我也知道‘勤能补拙’！”

一遍遍复盘队友们的录课视频，一轮轮磨练同一节课，反复背诵84节课堂片段的逐字稿，录课时一次次的崩溃放弃又咬牙坚持，导师张维忠教授和父母适时的鼓励与劝解，带着她一步步走完了100天的备赛。

独自训练的视频截图

国赛准备的部分内容

正式比赛时，李楚钰抽到的题目并没有在准备范围中。尽管紧张，她还是迅速冷静下来，秉持着“不知者无畏”的精神，分配好各任务时间，并根据自身优势安排教学环节，尽力做到最好。最终，她以自然流畅的教态和创新的教学设计征服评委，斩获本次赛事的一等奖，实现从“新手小白”到全国一等奖的突破与飞跃。

获奖照片

团队参赛合照

“研究生阶段是个不断破圈的过程”

除了师范生技能大赛的国奖，李楚钰在科研、实践等多个方面都取得了优异的成绩，她与同门一同立项省厅级课题2项，校级课题十余项；除了研会主席的日常工作外，她还积极参与志愿服务活动，志愿者活动时长累计500余小时。

支教期间获奖证书

李楚钰认为，获得国家奖学金的关键在于“多维成长”。

关于多维成长的平衡之道，她坦言，研究生阶段就是一个不断破圈的过程：一方面，要热爱自己的所做之事，有热爱才能坚持下去；另一方面，要思考如何提升自己在就业市场的核心竞争力，做出有助于提升自己的自然而然的选择。

参加主题读书交流活动

赴浙江省委党校参与新世纪人才学院培训

作为浙师大代表参加浙江省学生联合会第十届委员会第二次会议

 “如果一定要用数学来描述我的经历，大概是三角函数图象——人生本就是一个跌宕起伏、循环往复的过程，平淡接受每一次低谷，但也要不断期待下一场‘登峰’的到来！”