各学院：

   为鼓励学生科研论文写作的热情，提高学生综合素质，促进学生成长成才，我院特承办了校第十一届“教育之光”论文大赛。共收到239份作品，在经过了初审、复审之后，选出了 85位获奖选手。现对在校第十一届“教育之光”论文大赛中获得优异成绩的学生进行表彰。

(由于一等奖获奖选手中，叶杭丹《基于Harmer输入输出平衡理论的初一英语课堂模式现状的调查与分析》被证实为抄袭，所以获奖名单修改如下)

一等奖（11名）：

陈江波、周婧  《小学教室环境创设现状及其教学功能的研究》

鲁琳琳 《师范生教学实践能力的现状调查研究——以浙江师范大学为例》

山雨、吕珂漪、毕霁   《美国教育绩效责任制对我国教育绩效之启示——基于《No Child Left Behind》法案的分析》

吴倩、朱巩俐  《此时无声胜有声——论课堂管理的有效形式》

陈晨、毕霁、虞亚萍、唐露露  《基于“校长开房”事件下小学生课堂性教育的相关研究》

王延珠、曾春桃、赵诗惠、姚姿彤  《小学数学课程情感、态度与价值观目标的设计及实现——基于对N份小学数学教学设计的分析》

徐璐、陈晨  《职前教师教学设计能力的相关研究——以浙江师范大学为例》

钱宁儿、陆之馨、谢悦 《利用乡土历史资源开发校本课程的探讨——以宁波地区为例》

张烨   《关于农村义务教育阶段校本课程开发的思考》

山雨、吕珂漪  《小学教育专业师范生教学效能感现状探析及培养》

苏佳依  《论教育实习对中文师范生教师信念的影响》

二等奖（24名)：

蔡如茜  《中学文言文的“文”“言”结合教法探讨》

尤优    《高中语文现代诗教学改革刍议》

黄嫦娥、张贞贞、王建菊   《计算机辅助小学英语教学现状分析——以交互式电子白板为例》

王爱丽   《农村小学数学教师课堂评价用语的现状调查——以金华市若干小学为例》

王爱丽、郦飞、曾春桃  《小学生课堂退缩性行为的调查研究—以金华市A小学等为例》

金惠华、陈晨  《小学语文、数学课堂中教学对学生错误资源的区别对待》

黄溢   《“文言”与“文”的融合探讨》

杨阳   《合作学习低效现象的反思及对策——以初中语文课堂为例》

杨灵淼 《正确运用调控策略，发展自主学习能力——以新课标视野下初中词汇学习为例》

朱芝艳、赵芳芳、朱臻静、曹夏楠、岑泽  《互相管理模式下的中小学课堂教学管理》

唐凌云、邵俊巧、唐露露、周雅婷、石佳萍  《唐小晓的成长——一位师范生课堂管理的叙事研究》

任柯达  《人教版七年级上册语文教材第二次选文改革的得与失》

徐意君  《浅谈语文教学过程中的过度解读——以《从百草园到三味书屋》为例》

张晗、庞美美、魏佳玲、潘奕露、陶郭悦  《学校课程开发新探索——谈如何进行校课程开发》

何可人、徐燕南、潘家悦、王语涵、蒋怡静  《城市小学国学教育现状调查与推广模式探究——以浙江宁波为例》

赵睿、陈懿  《新课标下学生学业评价制度的探究与分析》

曾春桃、王延珠、王爱丽、赵彩玫  《小学生生字词抄写现状的调查研究——以金华市若干小学为例》

王延珠、曾春桃、赵诗惠、唐露露、周春未   《小学教师有关学生问题意识培养策略的调查研究》

应金平、徐燕南、胡蓉  《不同教育见习模式实效性的调查研究——以小学教育专业为例》

倪诗婷  《大学数学与高中数学衔接问题的研究——以浙江地区为例》

张铜小琳、周春未、赵诗惠、喻佳丽   《四年一贯制全程见习的实效性研究——以某师范大学小学教育专业为例》

陈晨、林琦、胡蓉   《职前小学教师教学反思能力调查——以浙江师范大学小学教育专业为例》

俞加慧   《微格教学训练存在的问题与对策研究》

陈晨、林琦、胡蓉   《职前小学教师学业自我效能感与成就动机关系研究——以浙江师范大学小学教育专业为例》

三等奖（50名）：

叶吉娜   《基于陌生化理论的高中作文表达能力培养》

王建菊、黄嫦娥、张贞贞  《中学语文优秀课堂导入与结尾设计的评析与启示》

张贞贞 王建菊 黄嫦娥     《情感教学在高中英语课堂导入中的应用研究》

李丹梦 《中小学课堂教学发展现状及未来展望》

徐哲野 《浅议中学语文比较阅读教学法的使用策略》

叶吉娜 《中学语文优秀课堂导入与结尾设计的评析与启示

包柳霞  《高中语文诗歌教学新解——以苏教版教材为例》

黄敏健  《从当前师范生教学实践困境看教师专业成长》

邵温怡、金戈  《关于教师的性格特征对教学效果影响的研究》

周春未、张铜小琳、赵诗惠、王延珠 《小学课堂动静结合教学之“三问”解析》

高成珂  《心理暗示在文言文教学中的应用——以《桃花源记》为例》

厉璐  《新课程改革背景下高中英语课堂中任务型语言教学法应用的个案研究》

王琳君、徐徐  《小学中段估算有效教学研究：成果、反思及展望》

张亨妮   《高中《<论语>选读》教学新探  ——以《知其不可而为之》为例》

毛维斯  《浅谈手绘简图在《历史与社会》课堂教学中的作用》

俞林菲  《关于中小学课堂合作学习的探究》

金淇   《中小学课堂合作学习现存问题及策略》

汪燕利    《浅谈自主合作学习—以人为本的自主合作学习在生物课堂的探讨》

杨倩倩   《中小学课堂合作学习探讨》

陈永斌   《中小学自主学习策略》

叶扬   《高中英语词汇集中记忆法的研究》

陈 晨、林 琦  《小学教师对低段课堂行为习惯培养方式的分析比较——以金华市婺城区小学为例》

夏垚瑶    《在民主土壤中培育学生主体性——论班级自我管理理念及其实践的构想》

张涛   《我的班级管理理念及其实践构想》

金梦霞   《基于中国古代传统思想文化的课堂教学管理理念及其实践构想

励蔚、龚莉、周婉   《初中科学实验课教学管理》

周璇、缪丹、龚梦娇、蒋莉   《浅析如何在多媒体教室下进行教学设计》

严倩     《如何处理初中科学教材以促进初中生全方位发展》

陈蒙恩   《数学文化在小学数学教材中的显性呈现——以人教版为例》

俞晨晨   《将美育带入语文课堂—《报任安书（节选）》中的崇高美》

郑颖婕   《浅谈中学教材中传记文学选编现况及其延伸》

周琼华  《从两种版本的《蜀道难》看古代诗歌经典篇目的高中语文教材选编》

周婷   《人教版与苏教版《语文》（高中必修1~5）现代诗选录情况之对比》

沈霞芳、施小莉、任秀娟    《关于校本课程开发的思考——以湖州某中学“农广天地”课程为例》

陈晨、陈诗永、徐倩    《微课》

王俊俏、王佳文、杨钰、袁文琴    《音乐教育对儿童素质发展产生的作用》

朱丹妮   《在“钢琴学习热潮”下对学龄 儿童钢琴启蒙教学研究》

俞碧璐、王挺、金佳盈、胡冰清、王晓龙    《关于新型寒假作业对中小学生发展的调查研究》

陈蒙恩   《小学数学作业“后设计”》

曹彬彬   《学而时“优”习之——浅谈如何有效设计高中化学作业》

丁雯、方莹   《关于如何进行有效课堂提问的探析》

沈吉利   《如何进行有效的数学课堂提问》

郦飞、杨晓霞、曾爱庆   《从教师专业成长理论角度看教育见习——基于对浙江师范大学教育见习的现状调查》

吕怡君    《浅谈“双师型”教师教育见习的问题与对策研究》

叶昕莹    《师范生的教师身份认同发展历程及培养：一项自我研究》

杨瑒    《近十年来我国师范生教育实习问题研究述评》

王俊萍、陈倩倩、朱逸芸   《关于加强高校学生科研教育的思考》

王爱丽、杨晓霞、郦飞   《我真的会上课了吗？—师范生模拟上课的自我期望与评价研究》

陈晨、竺斌   《基于功利主义取向下的教育绩效研究》

曾春桃、叶文思、喻佳丽、王延珠    《家教行为对师范生教学技能影响的调查研究——以浙江师范大学为例》

浙江师范大学学生处

           共青团浙江师范大学委员会

           浙江师范大学教师教育学院

2014年6月11日