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孙炳海等：The Relationship Between Professional Identity and Job Burnout Among Chinese Tea...
2025-05-12
孙炳海等：Teacher Professional Identity on Teacher Empathy: The Moderating Roles of Compet...
2025-05-12
褚晓伟等：Testing for indirect pathways between parental phubbing and cyberbullying in Chi...
2025-05-09
褚晓伟等：Examining the longitudinal relationship between family conflict and bullying in ...
2025-04-30
褚晓伟等：Bullying victimization and bystander behavior in bullying: Examining the mediati...
2025-04-30
陈坎，冯昊青：自然法危机及其解决之道 —— —基于洛克教育思想的审视
2025-04-21
冯昊青：论西方核伦理研究的局限及其超越∗ ———以人类核安全命运共同体为方法
2025-04-21
冯昊青：“君子之学”何以“美其身” ——兼论儒家即身化的德性修养观
2025-04-21
冯昊青，胡超：救赎·解放·乌托邦 ———拉美马克思主义解放神学的三重维度
2025-04-21
李庆功，许梦琪：价值对齐效应在人-AI互动与人际互动中的差异：决策情境类型的调节作用
2025-04-16
袁振国，陈思语：关于教育强国软实力的思考
2025-04-16
孙炳海等：School‑Based Disease Prevention and Control Programs: A Comprehensive Analysis o...
2025-04-16
彭年强等：Enhanced individual difference of functional brain network induced by volition...
2025-04-15
褚晓伟等：The role of shyness in cyberbullying perpetration: a moderated mediation model o...
2025-04-10
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