4部教材的作者既有科研上的知名教授用科研反哺教学，也有精于实践的教师把实践知识转化为实用的教学内容，还有一直在一线兢兢业业教书育人的教师转化教育教学成果。这是学院一直以来重视教学成果培育的体现。

据悉，十四五期间学院将继续重视人才培养质量，在专业、课程、教材、教学改革等方面持续发力，以生为本，提升管理水平，做强教学学术，以研究促教学，以振教育学院之教育学。