6月22日上午，教师教育学院党委理论学习中心组召开党史学习教育第五次专题联学会，会议围绕《中国共产党简史》和浙江高质量发展建设共同富裕示范区相关文件展开，对相应工作的改革发展进行研讨。学院党委书记查颖主持会议，教师教育学院党委理论学习中心组成员，行政教工党支部全体党员，本科生支部书记、院办、工会、学工办负责人参加本次会议。

首先，学院党委副书记狄伟锋、党委委员及副院长钱旭升、院长助理李云星先后就《中国共产党简史》的十个章节内容展开领学。他们紧扣《简史》的主要内容及中心思想，深入浅出地阐释了中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等道理，并分享了自己的心得体会。《中国共产党简史》系统展现了中国共产党团结带领全国各族人民为求得民族独立、人民解放和努力实现国家富强、人民富裕和中华民族伟大复兴而不懈奋斗的历史，充分反映了习总书记关于党的历史的重要论述精神，是一本简明权威的党史读本。

接着，行政教工党支部林兰芬、蒲伟军分享学习心得。林兰芬指出，《简史》充分反映了党为实现国家富强、民族振兴、人民幸福和人类文明进步事业作出的历史功绩，要充分认识学习《简史》的重大意义，把党的百年历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。蒲伟军则表示学习《简史》就是为了更好把握党的历史发展规律和大势，并分享了自己从中收获到的三点启示：一是坚定不移地加强党的领导；二是用党的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作；三是将党史教育融入到日常育人过程。

随后，学院党委副书记狄伟锋领学浙江高质量发展建设共同富裕示范区相关文件。他带领解读《中共中央国务院关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》，并结合国家发展改革委有关负责人的访谈、浙江省省委书记袁家军的发言，与全体参会人员共同学习了扎实推进共同富裕的改革创新的有关举措。

教师教育学院党委副书记、院长周跃良分享了“共同富裕需要高质量教育体系支撑”的重要观点，条分缕析地点明我省已经迈入共同富裕的发展阶段，亟需要发挥教育在共同富裕建设过程中的引领性、奠基性和全局性作用，需要将高质量教育体系建设作为共同富裕的重要范畴，纳入共同富裕的目标体系、工作体系、政策体系和评价体系，从而实现“人的全面发展”与“全体人民共同富裕”目标的有机协调。

查颖在总结中强调，《简史》对于我们学好党的历史，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重要的指导意义。她鼓励与会成员学在前列、悟在前列、用在前列，并从《简史》中汲取力量和精神。其次，她结合当今共同富裕的总任务和自己的本职工作，提出三点思考：一是要建设高质量教育公平体系，二是要建设高质量教育育人体系，三是要建设高质量教育治理体系。只有建设好高质量教育体系，才能在人的全面发展和共同富裕之间架起宽阔、坚固的桥梁。