2019年上在职兼读教育硕士预答辩分组安排

时间:2019-03-01浏览:13

教师教育学院2019年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排

第一组

201933日(周日),时间:上午8:30开始

一、名单及顺序:

序号

学号

姓名

专业名称

指导教师

论文题目

1

2016220007

高培新

教育管理

傅建明

基于核心素养的小学科学拓展性课程体系开发的研究——以温州市W小学为例

2

2014220007

尹志鸯

教育管理

李润洲

初中英语口语作业的布置与评价的行动研究

3

2016220008

林艳丽

教育管理

李润洲

互联网+班级管理在中职学校的应用研究——以某温州护士学校为例   

4

2016220016

黄书河

教育管理

李润洲

中职生职业生涯规划教育问题及对策研究—以H中等专业学校为例

5

2015220024

王双静

教育管理

施章清

农村初中学生英语自主阅读能力培养的研究

6

2015220019

张建勋

教育管理

吴惠强

中等收入县域义务教育段三好学生家庭教育影响研究 ---以浙江省永康市为例

7

2016220006

涂成志

教育管理

张天雪

小学科学教师评价素养现状的调查研究——以WL区为例

8

2016220018

林小敏

教育管理

张天雪

初中生批判性思维现状及因应策略研究

、组长: 杨天平教授

成员:项建英、於荣

三、地点:2301微格教室

四、记录秘书:孟悦

注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。

教师教育学院2019年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排

第二组

201933日(周日),时间:上午8:30开始

一、名单及顺序:

序号

学号

姓名

专业名称

指导教师

论文题目

1

2016220005

吴寒

教育管理

刘尧

瑞安市民办幼儿园师资管理问题与对策研究

2

2016220011

戴小云

教育管理

刘尧

具身认知视域下老年大学课程创新研究——以瑞安市老年大学为例

3

2015220005

潘建秋

教育管理

李伟

小学科学教师班主任专业成长的叙事研究

4

2015220023

王亮

教育管理

李伟

基于队、团、党衔接的中学生信仰培育的实践探索

5

2016220009

谢俊华

教育管理

李伟

中职高考改革背景下英语教师专业发展调查研究

6

2016220023

余爽

教育管理

李伟

新高考背景下温州普通高中生涯规划教育研究

7

2014220015

邹崇节

教育管理

吴民祥

小学家庭教育资源共享研究—以温州市A小学为例

8

2015220020

赵柯

教育管理

楼世洲

对中职跨境电商人才培养实践的研究——以温州Y学校为例

9

2016220022

欧南锐

教育管理

楼世洲

小学拓展性课程改革的实践研究——以S校为例

、组长: 傅建明教授

成员:李润洲、施章清

三、地点:2303微格教室

四、记录秘书:袁星星

注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。

教师教育学院2019年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排

第三组

201933日(周日),时间:上午8:30开始

一、名单及顺序:

序号

学号

姓名

专业名称

指导教师

论文题目

1

2016220003

纪素芹

教育管理

项建英

交互式电子白板在小学科学课堂应用成效研究

2

2016220012

兰亦红

教育管理

项建英

畲族小学生学习力的影响因素研究 ——以L学校畲族小学生为例

3

2014220005

黄建飞

教育管理

杨天平

实验微课在初中科学教学中的应用研究

4

2015220001

钱国灿

教育管理

杨天平

自媒体时代学校安全工作的创新路径

5

2016220015

黄婵媛

教育管理

杨天平

中美“未来学校”实践之比比较研究

6

2016220013

林牡

教育管理

於荣

初中英语课堂管理的现状调查研究 — 以YS中学为例

7

2016220020

王菲

教育管理

於荣

小学英语拓展型课程现状调查研究——以温州市瓯海市为例

8

2014220006

纪健南

教育管理

周国华

境外研学夏令营对高中阶段学生跨文化交际能力影响的实证研究--以温州X中为例

、组长: 尧教授

成员:李伟、吴民祥

三、地点:2304微格教室

四、记录秘书:王宣

注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。

教师教育学院2019年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排

第四组

201933日(周日),时间:上午8:30开始

一、名单及顺序:

序号

学号

姓名

专业名称

指导教师

论文题目

1

2014220227

陈成辉

科学与技术教育

曾平飞

翻转课堂在初中科学学生实验课中应用的研究

2

2014220228

郑陈艳

科学与技术教育

曾平飞

初中生二力平衡概念理解及其教学研究

3

2015220183

杨瑜菓

现代教育技术

黄立新

高中信息技术课程的生成性教学研究

4

2016220134

吕芳园

现代教育技术

黄立新

外地班小学语文翻转教学的实践研究

5

2015220174

高杨

现代教育技术

金炳尧

基于大数据思维的区县教师培训管理平台设计与应用 ——以杭州市萧山区为例

6

2013220201

彭书云

现代教育技术

李鸣华

基于项目学习的小学信息技术创客课程设计与开发

7

2016220135

张楠

现代教育技术

李鸣华

高中生《信息技术》课程学习自信心调查及提升研究

8

2016220136

俞倩倩

现代教育技术

周跃良

初中信息技术主题式教学设计研究 ——以义务教育八年级段为例

、组长: 张立新教授

成员:张丽霞、陈秉初

三、地点:2305微格教室

四、记录秘书:范明慧

注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。

教师教育学院2019年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排第五组

201933日(周日),时间:上午8:30开始

一、名单及顺序:

序号

学号

姓名

专业名称

指导教师

论文题目

1

2015220191

肖婷

小学教育

郎建胜

基于教育类APP的小学数学错误资源收集与利用策略研究

2

2016220155

范金灿

小学教育

郎建胜

小学二年级数学游戏课程的开发及实施

3

2016220157

潘恩朋

小学教育

郎建胜

“互联网+”背景下小学低段计算练习设计策略研究

4

2016220146

缪茜茜

小学教育

倪军健

人教版小学数学教材中“你知道吗”内容的教学现状调查及策略研究

5

2016220159

林海霞

小学教育

钱旭升

小学科学实验课论证支架的设计与实施策略

6

2016220163

方璐

小学教育

钱旭升

基于笔记的提高小学高年级学生数学复习能力的研究

7

2016220142

陈力仁

小学教育

王伟文

高阶思维理论背景下小学高段学生实验数据处理能力的研究

8

2016220152

林迪

小学教育

谢作长

对小学数学教师实施“一课比较”研究的探索

9

2016220150

吴婕妤

小学教育

俞正强

低段小学生读题能力培养的实践研究

10

2016220160

胡玉如

小学教育

俞正强

小学低段口算易错题训练提高计算正确水平的行动研究

11

2015220193

潘芳芳

小学教学

张华龙

基于行规绘本的小学生自主管理的行动研究

、组长: 张华龙教授成员:李志超、周晓燕

三、地点:2306微格教室

四、记录秘书:蒋佳燕

注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。

教师教育学院2019年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排

第六组

201933日(周日),时间:上午8:30开始

一、名单及顺序:

序号

学号

姓名

专业名称

指导教师

论文题目

1

2016220141

倪燕

小学教育

钱旭升

教师激励性评价对低段小学生语文课堂参与度影响的研究

2

2016220161

姜艳

小学教育

钱旭升

小学高段英语中等生学习期待质性研究

3

2016220147

胡霏萍

小学教育

邢秀凤

基于语文课前预习的学生提问质量及提升对策研究

4

2016220143

苏素萍

小学教育

张华龙

小学高段学生英语学习兴趣提升的策略研究

5

2016220149

林芸芸

小学教育

张华龙

小学英语低段绘本拓展性课程开发的行动研究

6

2016220164

徐丽丽

小学教育

张华龙

英语合作学习中边缘学生行为表现的叙事研究

7

2014220183

徐苗苗

小学教育

周晓燕

phonics在小学英语绘本阅读教学中的应用研究

8

2016220145

邹萍英

小学教育

周晓燕

农村小学英语“图话结合”式课外作业的设计与实施研究

9

2016220158

傅翩

小学教育

周晓燕

小学英语教学中学生跨文化意识的培养

、组长: 郎建胜教授

成员:施燕红、钟晨音

三、地点:2307微格教室

四、记录秘书:陈蓉蓉

注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。

教师教育学院2019年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排

第七组

201933日(周日),时间:上午8:30开始

一、名单及顺序:

序号

学号

姓名

专业名称

指导教师

论文题目

1

2015220233

李丹

心理健康教育

陈海德

教师自主支持及其对初中生动机内化及自我效能感的影响研究

2

2016220167

赵晓芙

心理健康教育

陈海德

初中生专业心理求助的特征及心理求助知识教育对其的干预研究

3

2016220170

陈安莉

心理健康教育

陈海德

父母效能系统训练课程对初中生父母教养态度的影响研究

4

2016220180

胡芬玲

心理健康教育

陈海德

低年段小学生亲社会行为的特点及干预研究

5

2016220168

金成飞

心理健康教育

李新宇

初中生英语测验有效利用现状对成绩的影响

6

2016220187

林菁菁

心理健康教育

李新宇

思维导图在小学三年级字词复习中的有效性研究: 基于学生个体变量的分析   

7

2015220207

郑薇薇

心理健康教育

刘万伦

中职生手机依赖与自我控制、社会支持的关系研究

8

2016220165

桑红亚

心理健康教育

张振新

基于APP的交互式教学对提升小学生英语   口语自我效能感和成绩的作用

、组长: 任俊教授

成员:戴春林、王立君

三、地点:2308微格教室

四、记录秘书:王月娟

注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。

教师教育学院2019年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排

第八组

201933日(周日),时间:上午8:30开始

一、名单及顺序:

序号

学号

姓名

专业名称

指导教师

论文题目

1

2015220210

李艳阳

心理健康教育

戴春林

学习倦怠干预团体辅导对初中生学习倦怠的干预研究

2

2015220214

梁艳

心理健康教育

戴春林

初中生英语学习倦怠干预对英语学业成绩的影响

3

2015220232

朱婷婷

心理健康教育

戴春林

体育运动学校学生个人职业生涯规划干预以及对学习投入的影响

4

2015220222

周林娜

心理健康教育

任俊

高年级小学生的积极情绪及其自我效能感的提升--基于“积极的课堂评价”的干预

5

2016220177

蔡赛娜

心理健康教育

任俊

积极心理学原理在高中英语教学反馈中的应用

6

2016220183

郑菁菁

心理健康教育

任俊

思维导图促进小学英语教学的实践研究

7

2016220172

金婷婷

心理健康教育

孙炳海

农村小学生学习拖延因素分析:师生关系和家庭支持的共同作用

8

2016220182

马郑璐

心理健康教育

王立君

高中通用技术教学中引入思维导图的实验研究

、组长: 张振新教授

成员:李新宇、陈海德

三、地点:2309微格教室

四、记录秘书:孙旖旎

注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。

教师教育学院研究办

201931