教师教育学院2018年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排

时间:2018-03-08浏览:188

教师教育学院2018年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排

第一组:2018310日(周六),时间:上午8:30开始

一、名单及顺序:

序号

学号

姓名

专业名称

指导教师

论文题目

1

2015220002

林灵丽

教育管理

傅建明

国际学校多向互动式学生管理的实践探讨

2

2015220004

林春芬

教育管理

傅建明

海岛寄宿制初中生心理健康调查研究

3

2015220014

吴赛琴

教育管理

林一钢

小学高年级数学课堂教学状况的调查研究——以温州育英学校为例

4

2015220015

潘巧巧

教育管理

林一钢

小学音乐教育德育渗透的实践研究

5

2015220017

陈小秋

教育管理

林一钢

信息技术平台在家校沟通中应用的研究

6

2015220023

王亮

教育管理

李伟

基于队、团、党衔接的中学生德育活动实践研究

7

2015220007

吴晴晴

教育管理

王宪平

新高考背景下高中生涯规划教育调查研究

8

2015220027

周芸晖

教育管理

张天雪

婚恋因素对农村女教师职业发展影响的叙事研究

9

2015220031

徐玲玲

教育管理

张天雪

基于学生反馈的高中英语教师课堂教学行为研究

10

2015220010

刘萍萍

教育管理

施章清

基于合作学习的高中英语写作教学问题研究

、组长: 杨天平教授

成员:李润洲、吴民祥

三、地点:17519资料室

四、记录秘书:汪文娟

注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。

教师教育学院2018年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排

第二组:2018310日(周六),时间:上午8:30开始

一、名单及顺序:

序号

学号

姓名

专业名称

指导教师

论文题目

1

2014220005

黄建飞

教育管理

杨天平

实验微课在初中《科学》教学中的应用研究

2

2015220001

钱国灿

教育管理

杨天平

自媒体时代学校安全管理新机制建设研究—以杭州市萧山区为例

3

2015220012

陈开连

教育管理

杨天平

新建小学品牌建设研究——以温州市鹿城区为例

4

2014220023

王丽娟

教育管理

楼世洲

外来民工子女学业成绩影响因素的调查研究——以乐清市柳市镇第六小学为例

5

2015220024

王双静

教育管理

施章清

基于任务型教学的农村初中英语阅读教学问题研究

6

2015220008

黄晓洁

教育管理

李润洲

普通高中教师绩效工资满意度的调查研究——以乐清市普通高中为例

7

2015220032

陈斯诗

教育管理

李润洲

新手型高中通用技术教师课堂领导力的个案研究

8

2014220008

胡丹敏

教育管理

吴民祥

基于农村小学“阳光教育”家校合作途径的探究与实践

9

2015220016

林锦芝

教育管理

傅建明

农村小学班干部队伍建设的调查研究

10

2015220029

连瑶静

教育管理

傅建明

小学高年级学生自主管理的调查研究——以XX小学为例

、组长:张天雪教授

成员:周国华、吴惠强

三、地点:17幢四楼718会议室

四、记录秘书:应佳丽

注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。

教师教育学院2018年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排

第三组: 2018310日(周六),时间:上午8:30开始

一、名单及顺序:

序号

学号

姓名

专业名称

指导教师

论文题目

1

2015220013

叶青青

教育管理

张天雪

上下求索——教育硕士攻读之路的自我叙事研究

2

2015220026

陈蝶

教育管理

张天雪

A高中分层走班教学组织形式实施现状的调查研究

3

2015220009

周舒

教育管理

王宪平

赏识教育视野下小学班级管理优化研究

4

2015220028

李婷婷

教育管理

王宪平

农村小学“书香校园”建设研究

5

2014220019

陈荣部

教育管理

周国华

中小学教师职业幸福感状况调查研究——以温州市苍南县为例

6

2015220022

周豫生

教育管理

周国华

温州市平阳县某中心学校校园欺凌现象问题与对策研究

7

2015220025

柯西子

教育管理

吴惠强

经济较发达地区小学家校合作现状研究——以温州市鹿城区为例

8

2015220033

王双双

教育管理

杨天平

初中女班主任职业倦怠现状的调查研究——以乐清市公办初中为例

9

2015220034

虞柳丹

教育管理

杨天平

新高考背景下普通高级中学走班制管理研究——以慈溪逍林高级中学为例

、组长:傅建明教授

成员:林一钢、李伟

三、地点:17501会议室

四、记录秘书:黄曼

注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。

教师教育学院

2018年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排

第四组: 2018310日(周六),时间:上午8:30开始

一、名单及顺序:

序号

学号

姓名

专业名称

指导教师

论文题目

1

2014220226

金一驰

科学与技术教育

陈秉初

基于学习进阶理论的初中科学教学策略优化研究

2

2014220230

顾甜甜

科学与技术教育

陈秉初

初中生对“电流”存在的迷思概念及其转变策略研究

3

2015220240

洪丽娇

科学与技术教育

陈秉初

小学科学课堂师生言语互动的实践研究——以“走向探究的科学课”为例

4

2015220243

张约丹

科学与技术教育

陈秉初

融合STEM的小学科学探究活动设计

5

2015220249

周仙燕

科学与技术教育

陈秉初

初中科学核心概念教学的实践研究——以浙教版七年级(上)教学为例


、组长: 黄晓教授

成员:陈伟强、谢群

三、开题地点:17418

四、记录秘书:王琪

注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。

教师教育学院

2018年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排

第五组: 2018310日(周六),时间:上午8:30开始

一、名单及顺序:

序号

学号

姓名

专业名称

指导教师

论文题目

1

2014220221

何顺奉

科学与技术教育

蔡亚萍

初中科学家庭小实验的开发

2

2014220223

涂晨光

科学与技术教育

蔡亚萍

初中科学前置性作业的实践与研究

3

2014220225

彭国怀

科学与技术教育

陈伟强

变式实验在初中科学教学中的实践研究

4

2014220224

章刚翔

科学与技术教育

黄晓

以思维导图促进学生科学思维发展的初中科学教学实践研究

5

2015220246

罗清应

科学与技术教育

黄晓

思维导图应用于初中科学电磁学教学的应用研究

6

2015220248

林宏达

科学与技术教育

黄晓

翻转课堂应用于初中科学概念教学的实践研究


、组长: 陈秉初教授

成员:卢伟、竺丽英

三、地点:17725

四、记录秘书:黄诗敏

注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。

教师教育学院

2018年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排

第六组: 2018310日(周六),时间:上午8:30开始

一、名单及顺序:

序号

学号

姓名

专业名称

指导教师

论文题目

1

2014220172

厉彤彤

现代教育技术

张立新

“作业帮”在农村学生数学作业中的应用研究

2

2014220173

江何燕

现代教育技术

黄立新

高中程序设计教学中生活化案例的设计与应用研究

3

2015220178

郭玲萍

现代教育技术

张丽霞

小导师制翻转课堂教学模型的设计与应用研究——以中职图形图像课程为例

4

2015220182

周思思

现代教育技术

张丽霞

iPAD在快乐课堂中的应用研究——以初中信息技术课程为例

5

2015220179

曾莹

现代教育技术

周跃良

3D创意校本课程的设计与实践研究

6

2015220180

庄仁想

现代教育技术

周跃良

基于微课的初中数学“生动课堂”教学模式设计与应用研究

7

2015220181

周然

现代教育技术

周跃良

《小学生自制数学微课的指导与应用研究》


、组长:夏洪文教授

成员:李鸣华、张家华

三、地点:17719

四、记录秘书:郭丽静

注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。

教师教育学院

2018年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排

第七组: 2018310日(周六),时间:上午8:30开始

一、名单及顺序:

序号

学号

姓名

专业名称

指导教师

论文题目

1

2015220223

钟红丹

心理健康教育

曹晓华

思维导图促进农村初中生英语写作的实践研究

2

2015220234

沈依依

心理健康教育

曹晓华

基于图式理论的小学生描写能力提高的教学研究

3

2014220199

刘芳

心理健康教育

张振新

基于建构主义的问题化学习在初中科学学生迷思概念转化中的应用研究

4

2015220208

叶梨芹

心理健康教育

张振新

元认知视角下的小学中段字里教学的行动研究

5

2015220209

杨礼超

心理健康教育

张振新

利用八年级英语课外故事阅读培养元认知策略的行动研究

6

2015220211

屠斌斌

心理健康教育

张振新

表达性艺术治疗干预初中生身体意象的研究

7

2014220193

徐黄荣

心理健康教育

徐长江

绘画团体辅导对高中生情绪智力影响的研究

8

2015220213

陈献娟

心理健康教育

徐长江

社会支持、焦虑与心理韧性的关系研究——以温州海岛小学高年级为例

9

2015220224

王丹春

心理健康教育

徐长江

团体沙盘游戏对中学生焦虑状况的干预研究

、组长: 钟思嘉教授

成员:孙炳海、戴春林

三、地点:17401会议室

四、记录秘书:赵姿羚

注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。

教师教育学院2018年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排

第八组: 2018310日(周六),时间:上午8:30开始

一、名单及顺序:

序号

学号

姓名

专业名称

指导教师

论文题目

1

2015220204

何璟晶

心理健康教育

任俊

高中生解释风格对学业成绩的影响及干预研究

2

2015220212

胡平萍

心理健康教育

任俊

积极心理学理论在初中英语教学中的应用研究

3

2015220229

洪旭霞

心理健康教育

任俊

初中生父母教养方式的团体心理干预研究

4

2014220217

王微微

心理健康教育

王立君

元认知策略对改善小学六年级学生英语自主学习行为的实践研究

5

2015220215

任艳慧

心理健康教育

王立君

民工子弟小学高段攻击行为现状及干预研究

6

2015220216

朱温娴

心理健康教育

王立君

绘本阅读对民工子弟学校三年级学生情绪智力和主观幸福感影响的研究

7

2015220235

陈王英

心理健康教育

王立君

同伴辅导对小学生英语学习效能感和焦虑水平的影响

8

2014220197

郑海燕

心理健康教育

隋光远

英语语音意识培养对小学英语学习困难学生单词拼写的影响和作用

9

2015220219

陈静

心理健康教育

刘万伦

团体辅导对流动儿童学校适应性的干预研究

10

2015220221

许细芳

心理健康教育

刘万伦

小学英语学困生学习投入的现状、成因及干预

、组长:曹晓华教授

成员:张振新、陈海德

三、地点:17201会议室

四、记录秘书:刘丹

注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。

教师教育学院

2018年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排

第九组: 2018310日(周六),时间:上午8:30开始

一、名单及顺序:

序号

学号

姓名

专业名称

指导教师

论文题目

1

2015220237

陈佳颖

心理健康教育

钟思嘉

生涯不确定高中生的生涯辅导课程效果研究

2

2015220238

郁柳英

心理健康教育

钟思嘉

初中生积极心理团体辅导对自我效能感和人际关系的效果研究

3

2015220226

吴怡怡

心理健康教育

戴春林

及时复习对高中生化学学科的学业成绩和学习倦怠的影响研究

4

2014220205

王静勃

心理健康教育

孙炳海

共情训练改善初中生人际关系的实验研究

5

2015220206

郭崇洁

心理健康教育

孙炳海

基于共情训练对初中生人际关系的影响及其干预研究

6

2015220230

周晓芳

心理健康教育

孙炳海

温州市初中生心理资本现状及干预研究

7

2015220231

杜梦妮

心理健康教育

孙炳海

体验式生涯教学对高中生生涯适应力的影响研究

8

2015220236

施秀聪

心理健康教育

孙炳海

心理课对于中职一年级学生学业“习得性无助”的影响

9

2015220205

游美青

心理健康教育

刘万伦

团体辅导对农村学校初中生时间管理能力的影响

10

2015220217

章纪光

心理健康教育

刘万伦

初中生手机依赖的现状、原因及团辅干预研究

、组长:任俊教授

成员:王立君、隋光远

三、地点:17206教室(南楼)

四、记录秘书:高梦君

注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。

教师教育学院2018年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排

第十组: 2018310日(周六),时间:上午8:30开始

一、名单及顺序:

序号

学号

姓名

专业名称

指导教师

论文题目

1

2014220181

薛佩思

小学教育

张华龙

小学科学拓展性课程开发研究——以温州市龙湾区永中第一小学为例

2

2014220188

陈丽芬

小学教育

张华龙

结合“绘本阅读”开展小学低段“读写绘”训练的对策研究

3

2015220196

林方亮

小学教育

张华龙

基于“持续观察”的小学科学教材二次开发及实施的行动研究

4

2015220197

徐莹

小学教育

张华龙

自然拼读法在农村小学英语教学中的行动研究

5

2014220190

陈乐乐

小学教育

俞正强

提高学生用方程解决问题能力的研究

6

2015220190

刘星星

小学教育

俞正强

小学数学学困互助转化的个案研究

7

2015220194

金莹莹

小学教育

俞正强

小学低段数量关系教学中模型思想渗透的实践研究

8

2014220187

郑晶莹

小学教育

朱欣欣

落实数形结合思想,提高农村小学数学教学质量

9

2015220202

曾华颖

小学教育

朱欣欣

小学低段学生“数感”培养的教学实践研究

10

2015220199

严慧红

小学教育

倪军健

小学数学课堂教学中友善意识培养的研究

11

2015220203

余燕燕

小学教育

郎建胜

小学生数学错题本使用策略的研究

、组长:钱旭升教授成员:周晓燕、吴志坚

三、地点:17幢八楼会议室

四、记录秘书:曹美晨

注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。

教师教育学院2018年上半年兼读教育硕士预答辩分组安排

第十一组: 2018310日(周六),时间:上午8:30开始

一、名单及顺序:

序号

学号

姓名

专业名称

指导教师

论文题目

1

2015220198

吴彰敏

小学教育

倪军健

智障儿童交往不适切行为干预的个案研究

2

2015220186

施孟君

小学教育

钱旭升

孩子,我该如何应对你的回答?——一位数学教师课堂理答行为的自叙研究

3

2015220187

吴秀培

小学教育

钱旭升

小学四年级听障学生科学课堂注意力提升的个案研究——以听障学生A(全聋)为例

4

2015220200

叶小敏

小学教育

钱旭升

基于认知负荷理论的微课设计及应用——以小学信息技术学科为例

5

2015220201

赖馨楠

小学教育

钱旭升

基于班级公众号的小学生习作表达能力提升的个案研究

6

2014220185

周华珍

小学教育

吴惠青

小学科学低成本教具制作的实践研究

7

2015220195

陈晓霞

小学教育

吴惠青

单元统整的仿写教学实践研究——以人教版三年级教材为例

8

2015220188

章筱艳

小学教育

邢秀凤

全课程理念下小学语文综合性学习实施策略研究

9

2015220184

程小慧

小学教育

周晓燕

基于学科核心素养的小学英语多元评价的策略研究

10

2015220189

吕迎展

小学教育

周晓燕

基于phonics的农村小学中段英语阅读教学材料的开发与应用

11

2015220192

周琼曼

小学教育

周晓燕

小学中段英语实践性作业的设计与实施研究

、组长:张华龙教授成员:郎建胜、李志超

三、地点:17幢八楼会议室四、记录秘书:来燕丽

注意:请参加预答辩的教育硕士提前10分钟到达场地,把培养手册一式2份交给记录秘书,结束后,从记录秘书处领回自己的培养手册保管好,培养手册是培养过程的记录,毕业前要统一上交的。

教师教育学院研究生办

201835