王立君

时间:2016-10-19浏览:826

姓名 王立君 部门 心理学系
职称 副教授 职务
学历 博士研究生 学术职务 硕士生导师
办公电话 Email wanglijun@zjnu.cn
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研究方向 心理与教育测量、学科能力测量、积极心理学

发表:
1) 詹沛达, 王文中,王立君(通讯作者). 项目反应理论新进展之题组反应理论. 《心理科学进展》   2013, Vol. 21, No. 11, 1–16
2) 詹沛达, 王立君(通讯作者). 引入内容平衡的最大信息量组块分层选题策略《江西师范大学学报》自然科学版 2013(1)
3) 王立君, 黄星艳. 多面Rasch模型在学科能力测评中的应用 《考试研究》2013(1)
4) 王立君, 顾海根, 吴樟彬. 概念图对不同个性差异学生学习促进的实验研究.《心理科学》 2010(2)
5) Wang L.J, Wang X, Ren M. Z: Field-dependent-independent cognitive style in solving dynamics problems. Psychological Reports; 2003 Jun;92(3):867-880
6) 王立君, 顾海根. 概念图对学生成绩和态度影响的元分析. 《心理科学》 2008(6)
7)王立君. 对物理概念图填图试题的应用研究.  《心理科学》 2006(4)
8)王立君, 姚广珍. 物理概念图试题的评分方法  《心理发展与教育》  2004(4)
9)王立君. 概念图在促进认知和评估知识结构方面的理论与实证研究,四川大学出版社,2008
10)王立君. 心理与教育高级研究方法的应用,经济日报出版社,2009
课题:
1、概念图促进认知和评估知识结构的理论与实践(08CBB28). 2008年省级社会科学学术著作出版资金资助项目. 浙江社会科学界联合会(第一)

2、概念图在医学教育及糖尿病教育治疗方面的研究(2009A212),2009年浙江省医药卫生科学研究基金.(第二)


3、大学生因特网成瘾障碍研究(DBB030248),教育部重点课题(第六)

4、中小学生网络行为特征与教育引导策略的研究,上海市教育科研项目(第三)

5、教育与心理统计数据计算机处理类课程的教学和评价改革。浙江师范大学2012年度校级教学改革一般项目(第一)

6、多面Rasch模型在高校开放式考试评估中的应用(SKZD201009). 浙江师范大学2010 年度校级人文社科重点研究项目(第一)

 
指导研究生简况:

已经指导研究生(包括学术型研究生、专业硕士和心理健康教育硕士),毕业19人,在读9人

学术兴趣及研究方向:

    心理与教育测量、学科能力测量、积极心理学
教授课程:
心理与教育统计学、教育统计与测量、心理学研究方法、多元统计分析、发展与教育心理学、学习测量与评价