李润洲

时间:2016-10-19浏览:1712

姓名 李润洲 部门 教育学系
职称 教授 职务
学历 博士研究生 学术职务 硕士生导师
办公电话 Email Runzhouliedu2006@sina.com
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研究方向 研究方向 教育基本理论、教育哲学

科研简况及代表性成果:

自2001年发表处女作以来,至今已在《教育研究》、《北京大学教育评论》、《清华大学教育研究》、《教育学报》、《全球教育展望》、《教育发展研究》等学术刊物上公开发表学术论文100余篇,其中多篇论文曾被《新华文摘》、人大复印资料《教育学》、《中小学教育》等刊物论点摘编与全文转载。

代表性成果:

1.  关于教育公平问题的理论思考,教育研究,2002,(12)

2.  论教师权威的现代转型,教育研究,2003,(11)

3.  论“教师即研究者”,教育研究,2004,(12)

4.  实践逻辑:审视教育理论与实践的新视角,教育研究,2006,(5)

5.  教育本质研究的反思与重构,教育研究,2010,(5)

6.知识与教育,全球教育展望,2005,(2)

7.新课程改革呼唤怎样的教育学,全球教育展望,2006,(3)

8.论课改理论可靠性的认识论基础,全球教育展望,2007,(7)

9.我们塑造什么样的教师文化,教育发展研究,2006,(6)

10.人•学习•能力——构建学习型社会的哲学思考,教育学报,2006,(1)

11.学术批评的价值之维,教育学报,2008,(2)

12.教育理论的哲学审视,教育学报,2010,(3)

13.学位论文的创新之维,学位与研究生教育,2009,(3)

14.阅读的知识创新之维,学位与研究生教育,2010,(1)

15.教育科学研究的价值偏好及其澄清,北京大学教育评论,2009,(2)

16.教育改革背景下的学者话语言说,清华大学教育研究,2009,(6)

17.教育学研究的价值生成,山西教育出版社,2010-6-1

指导研究生简况:

现指导普通教育学硕士和在职教育硕士

学术兴趣及研究方向:

关注教育基本理论与教育改革等问题,主要从事教育基本理论与教育哲学研究。