张振新

时间:2016-10-19浏览:1208

姓名 张振新 部门 心理学系
职称 教授 职务 院长
学历 博士研究生 学术职务 硕士生导师
办公电话 (0579)82282305 Email zzx@zjnu.cn
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研究方向 教育心理学

科研简况及代表性成果:

    2005年开始在Nelson & Narens于1990年提出的元认知新的框架下开展学习判断、元理解等研究,同时在中小学开展元认知的应用研究。目前主持教育部课题2项,在《心理科学》、《心理科学进展》等杂志上发表学术论文20余篇。具体如下:

    课题:

     1、《小学教师元认知教学的发展与干预研究》2011年教育部重点课题

     2、《小学教师元认知能力提升研究》2011年教育部人文社科规划基金项目

    近年代表性成果:

    1、专著《学习判断与元理解的实证研究》2013年吉林人民出版社

    2、《间隔学习与测试对学习判断的影响》《心理科学》2013.03

    3、《元记忆监测研究的横向比较》《心理科学》2012.05

    4、《儿童学习时间分配研究述评》《中小学心理健康教育》2012.09

    5、《情绪状态对学习判断的影响及其机制》《心理科学》2012.01

    6、《学习判断的UWP效应及其影响因素研究》《心理研究》2010.03

    

指导研究生简况:

    每年指导发展与教育心理方向普通硕士3~5人,心理健康教育方向教育硕士1~2人。

学术兴趣及研究方向:

    基础研究:在元认知新的框架下开展相关研究。
    应用研究:在中小学开展以元认知为切入点的生本课堂研究。